Formation : dispositif de prévention des risques psycho-sociaux
Objectifs de la formation
- Développer les compétences utiles afin de piloter une démarche de prévention des RPS
- Développer une posture de référent(e) RPS au sein de son organisation
- Être un interlocuteur privilégié des salariés
- Apprendre à écouter : formation à l'écoute active
- Mobiliser les acteurs internes à travers la compréhension des enjeux humains, économiques et juridiques
- Connaître et adapter les outils de la prévention
- Intégrer les points clés de son action auprès des salariés, des instances et des acteurs institutionnels
Notre approche pédagogique
Audit initial
Recueil des besoins spécifiques en amont.
Co-conception
Ajustement du programme à votre référentiel interne 2026.
Déploiement
Animation en format masterclass et ateliers interactifs.
Mesure du ROI
Outils d'évaluation du transfert des compétences sur le poste de travail.
Ne formez plus à l'aveugle. Mesurez votre impact.
Grâce à notre outil exclusif de mesure du ROI inclus dans tous nos parcours, suivez l'adoption des compétences et l'impact sur vos KPIs en temps réel.
- Tableaux de bord de progression disponibles dans votre extranet
- Indicateurs de performance (KPIs) personnalisés
Public visé
- Personne souhaitant être formée à la mise en place d'un dispositif de prévention des risques psycho-sociaux.
Description & Programme détaillé
Les points forts de ce parcours
Développez un dispositif complet de prévention des risques psychosociaux grâce à une approche concrète et des outils adaptés pour votre organisation.Si vous souhaitez un programme de formation sur-mesure sur cette thématique, merci de nous interroger
Programme :
- Premier module : Sensibilisation à la prévention des risques psycho-sociaux
- Définir le RPS
- Comprendre le stress et ses mécanismes
- Comprendre ses causes et ses conséquences dans l'organisation du travail
- Connaître le cadre juridique, la réglementation en vigueur et les responsabilités encourues
- Repérer les obligations légales en matière de prévention.
- Situer les enjeux (de santé, économiques…)
- Deuxième module : Agir ensemble pour la prévention et le traitement des RPS
- Elaborer ensemble une politique de prévention et d'action sur les RPS sous forma d'un process global d'analyse et d'action
- Anticiper, prévenir les phénomènes de stress et de souffrance au travail
- Mettre en place des process et des lieux d'écoute et de traitement.
- Apprendre à écouter : formation à l'écoute active
- Analyser les situations pour anticiper et identifier les facteurs de risques.
- Informer tous les acteurs, les impliquer et les accompagner dans la prévention des risques
- Troisième module : Partage et échange de pratiques dans la durée
- Analyse du travail réel
- Analyse des pratiques
- Partage et échanges autour des situations rencontrées
- Mise en pratique partagée
- Apprendre à analyser avec recul et professionnalisme les situations rencontrées.
- Mise en regard des process globaux élaborés au contact du réel rencontré
- Un module : Sensibilisation : que sont les RPS ? De quoi parle-t-on ?
- Il s'agit de former les encadrants et l'équipe de direction à la connaissance des RPS et à leurs facteurs de risques. Connaitre les enjeux, les risques, les bonnes pratiques ainsi que les stratégies à adopter.
- Savoir détecter les difficultés de ses collaborateurs et être capable d'y apporter une réponse juste.
- Il s'agit également de connaître ce qui, dans une posture d'encadrant, est susceptible de générer des risques psychosociaux.
- Programme :
- Définir les RPS
- Donner un cadre juridique, responsabilités et risques encourus
- Quelle stratégie pour une culture de prise en compte des RPS
- Connaissances des facteurs de risques
- Eviter les écueils managériaux générateurs de RPS
- Encadrer avec éthique et assertivité
Cadre pédagogique et réglementaire
Modalités pédagogiques
La pédagogie repose principalement sur :
- L'implication des stagiaires,
- Le centrage permanent sur les préoccupations quotidiennes,
- L'interactivité stagiaires / groupe / intervenante
- Mises en situations, exercices, débriefing
- 70% de la formation sera basée sur des mises en situation, des cas pratiques, des jeux de rôles, des quizz…qui permettront d'accompagner et d'évaluer la bonne intégration des enseignements de la formation.
Moyens et supports pédagogiques
- Etudes de cas
- Quizz
- QCM
- Support powerpoint
- Livret du participant
Évaluation et suivi
- Test de positionnement au début et à la fin de la formation
- Evaluation tout au long de la formation (quizz, mises en situation, cas pratiques...)
- 70% de la formation sera basée sur des mises en situation, des cas pratiques, des jeux de rôles, des quizz…qui permettront d'accompagner et d'évaluer la bonne intégration des enseignements de la formation. (Cette information est présente sous "Modalités pédagogiques", mais doit apparaître sous "Modalités d'évaluation et de suivi" selon l'attendu).
- Un formateur expérimenté, expert du sujet animera la formation.
- Un ordinateur équipé d'une caméra sera nécessaire si la formation a lieu à distance.
- Évaluation à chaud lors de chaque session et évaluation à froid 2 mois après la formation.
Profil formateur(s)
- Expert(e)-formateur(trice) spécialisé(e) en santé et qualité de vie au travail, conception de dispositifs de prévention des risques psychosociaux (RPS) et gestion de crise.
Prérequis
- Cette formation ne nécessite aucun pré-requis
Informations sur l'admission
- Nous apportons une réponse en 48h à toute demande de formation.
- L'apprenant peut s'inscrire à notre formation jusqu'à 3 jours avant le début de la formation.
- Suite à l'analyse des besoins, un planning de mise en œuvre est défini conjointement.
- Cette formation peut être suivie en présentiel ou en distanciel.
- Un formateur expérimenté, expert du sujet animera la formation.
- Un ordinateur équipé d'une caméra sera nécessaire si la formation a lieu à distance.
- Évaluation à chaud lors de chaque session et évaluation à froid 2 mois après la formation.
Accessibilité
- Si un bénéficiaire a des contraintes particulières liées à une situation de handicap, veuillez contacter au préalable le référent handicap d'Adaliance, Bruno PANHARD au 01.46.21.74.33 ou via panhard@adaliance.com, afin que nous puissions, dans la mesure du possible, adapter l'action de formation.
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Vidéos témoignages des décideurs
Emmanuel Bertrand
Vice President, Sales - Cegedim Santé"Je doit dire qu’à chaque fois, nous avons eu des “TOP” intervenants…!!!"
Sébastien Langer
Founder & CEO Cabinet Istrium"On sent vraiment la différence dans l'impact au final qu'on les formations et les prestations sur l'entreprise et sur les collaborateurs"
Céline Deytieux
Directrice Générale de l'Ecole Supérieure de l'Immobilier (ESI - FNAIM)"On a un très bon retour, d’une manière générale, sur les prestations d’Adaliance."
Veronica Pollastri
Directrice de l'Excellence Commerciale - Cegedim Santé"Le petit + d’Adaliance, c’est l’humain !"
Guilhem Fraj
Directeur des Ressources Humaines - France RBC Investor & Treasury Services"Adaliance, c'est l'agilité et la résilience."
Alain Garnier
CEO Jamespot"Comme un bon médecin de famille, Adaliance nous suit et peut apporter une réponse encore plus rapide…"
Sébastien Lacroix
Director of customer experience; global training and Quality Performance chez Worldine"Adaliance est un partenaire de sérénité et de confiance…"
Daïna Herpe
Vice Présidente Transformation & Excellence - Cegedim Santé"L’offre a été extrêmement personnalisée pour répondre à nos besoins chez CEGEDIM Santé."
Boris Papin
DRH de la Fondation Action Enfance"Très satisfait de la collaboration que nous avons eue avec Adaliance, des résultats extrêmement concrets…"
Francis Villoz
Responsable formation chez France Gestion"Le petit plus d’Adaliance, c’est facile, c’est l’humain et qu’il y a beaucoup d’écoute !"
Nicolas Foucret
Responsable Projet Learning, Transformation & Excellence - Cegedim Santé"Un service qui est un service sur mesure et personnalisé en fonction des besoins que l’on a eus..."
Ce que disent les apprenants
+300 entreprises nous font confiance pour leurs enjeux stratégiques